di Norina Vitali

in Mani tese, Strumenti CRES 37, agosto 2004

Nell’articolo si descrivono i tratti salienti della figura del tutor prevista dalla riforma Moratti (Decreto legislativo n. 59 del 19 febbraio 2004), che la introduce nella scuola primaria e secondaria di primo grado.  Si presenta l’esperienza di una scuola, l’Istituto Sperimentale Rinascita - A.Livi di Milano, che introdusse sperimentalmente la figura del tutor nel 1992, figura tuttora presente e diffusamente interpretata.
Si parla poi di un progetto di rete di scuole medie e superiori sulla figura del tutor di cui Rinascita è stata promotrice. A questo proposito si tratteggiano caratteristiche, somiglianze e differenze dei progetti tutor delle scuole coinvolte. Si mette infine a confronto il modello di tutor della riforma Moratti con quelli delle scuole che sperimentano da anni questa figura, individuandone elementi di criticità.