Area Scuola
E’ dedicata alla tutorship come supporto al processo di apprendimento per favorirne gli esiti positivi. Si occupa sia delle funzioni tutoriali aggiuntive alla docenza, sia della dimensione tutoriale costitutiva del ruolo docente. Contemporaneamente, è attenta a tutte le tematiche connesse all’esercizio della tutorship, quale ad esempio la relazione scuola-famiglia.

STAFF
  • Luciano Cerioli (coordinamento)
  • Antonia Broglia
  • Elisabetta Cicciarelli
  • Cristina Pochintesta
  • Ornella Scandella
  • Norina Vitali

ATTIVITA' E SERVIZI
Si realizzano studi e ricerche e si offrono percorsi di formazione, interventi di consulenza, individuali e di gruppo, e supporto alla progettazione di interventi tutoriali.

Formazione
Si effettuano corsi di formazione per docenti, tutor, dirigenti di scuole e agenzie formative su:
  • funzioni tutoriali
  • relazione educativa
  • colloqui (di presentazione, di valutazione, di emergenza, di orientamento)
  • relazione di aiuto per facilitare l’apprendimento
  • gestione delle dinamiche di gruppo
  • gestione di gruppi di lavoro tra studenti/esse
  • gestione di gruppi di lavoro tra adulti/e (riunioni di lavoro, assemblee, collegi dei docenti, consigli di classe)
  • didattica tutoriale
  • pedagogia del recupero
  • strategie per facilitare l’apprendimento
  • approccio metacognitivo nella relazione tutoriale e nell’attività didattica

Corsi di formazione congiunta per docenti e genitori per:
  • consentire di esplorare i modi diversi di rappresentare - e vivere - la relazione docenti-genitori
  • confrontarsi su difficoltà e opportunità nelle relazioni con i/le giovani
  • conoscere le differenze tra contesto familiare e contesto scolastico, per costruire le basi per comprendere e comprendersi nel diverso ruolo di genitori e di docenti.

Consulenza
Si effettuano interventi di consulenza a singoli o a piccoli gruppi per riflettere su nodi problematici connessi all’esercizio delle funzioni tutoriali e trovare modalità di intervento adeguate, e interventi di supervisione pedagogica, attraverso la metodologia dell’analisi di caso, applicata ai casi realmente vissuti nel corso dell’esercizio delle funzioni tutoriali.

Progettazione
Si fornisce supporto all’ideazione e progettazione di progetti e interventi tutoriali a singoli Istituti e a reti di scuole.

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