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AVVIATO IL PROGETTO PROMOS2 |
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Ha preso avvio ufficialmente il 10 settembre 2011 il progetto PROMOS2 (PROgetto per la Mobilità degli Operatori della Sanità), presentato dall’Azienda USL di Bologna nell’ambito di Lifelong Learning Programme - Programma Settoriale Leonardo da Vinci, Azione Mobilità (LLP- LdV-VETPRO-11-IT-076).
PROMOS2 consente a 25 operatori e operatrici della sanità (infermieri, fisioterapisti, ostetriche, tecnici di radiologia, tecnici di laboratorio, dietisti) che lavorano in strutture dell'AUSL di Bologna, di effettuare un soggiorno in uno dei 5 paesi dei partner europei del progetto (Portogallo, Romania, Slovenia, Spagna, Svezia).
Gli obiettivi del progetto Promos2 sono: conoscere le pratiche tutoriali in atto nei paesi ospitanti per l’inserimento di neoassunti e personale assegnato ad altre mansioni o servizi; conoscere gli strumenti usati nella fase di inserimento per individuare le competenze tecnico-professionali e trasversali del neoassunto; analizzare le mappe di competenza delle famiglie professionali proprie dei partecipanti al progetto; sviluppare un confronto tra professionalità a livello transnazionale nella logica di promuovere mobilità e occupabilità; potenziare la conoscenza delle lingue straniere mediante l'uso in situazioni sociali e lavorative.
Il progetto nasce dall’esigenza di collocare in una dimensione europea la funzione tutoriale esercitata nello specifico campo della sanità, attraverso un confronto con le pratiche in atto in altri paesi.
Il Centro Studi Tutor è partner nazionale del progetto.
Partner ospitanti sono:
Universitatea Transilvania Brasov (Romania)
Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saude Mental di Porto (Portogallo)
Department of Public Health – Mental Health and Midwife Nursing. School of Nursing. University of Barcelona (Spagna)
Univerza na Primorskem - Visoka sola za Zdravstvo Izola (Slovenia)
Cuonty Council of Kronoberg (Svezia).
Partner di supporto sono tre Ordini professionali:
Collegio delle Ostetriche dalla provincia di Bologna
Associazione italiana Fisioterapisti - AIFI
Collegio provinciale di Bologna Infermieri professionali assistenti sanitari vigilatrici d’infanzia - IPASVI
Per saperne di più:
Delibera relativa alla Convenzione AUSL di Bologna e ISFOL – Agenzia Nazionale Programma Leonardo Da Vinci
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Progetto Promos: gli esiti finali |
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Il progetto PROMOS (PROgetto per la Mobilità degli Operatori della Sanità) ha consentito di realizzare un’esperienza all’estero a 15 operatori e operatrici della sanità specializzati in farmacia, ostetricia, fisioterapia e infermieristica, e appartenenti all'AUSL di Bologna.
Il progetto è stato realizzato nell’ambito di Lifelong Learning Programme - Programma Settoriale Leonardo da Vinci, Azione Mobilità (LLP-LdV-VETPRO-10-IT-086), e grazie a un ampio partenariato, costituito da:
- Centro Studi Tutor
- Azienda USL di Bologna
- Universitatea "Transilvania" Brasov (Romania)
- Sociedade Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental (Portogallo)
- Institut Supérieur d'Einsegnement Infirmier-ISEI (Belgio)
- Associazione Italiana Fisioterapisti Emilia Romagna (AIFI)
- Collegio Provinciale di Bologna Infermieri Professionali Assistenti Sanitari Vigilatrici d’Infanzia
- Collegio delle Ostetriche della Provincia di Bologna.
I partecipanti, suddivisi in 3 gruppi, hanno soggiornato una settimana all’estero - nel periodo da novembre 2010 a febbraio 2011 - presso strutture ospedaliere e le sedi dei partner ospitanti di tre paesi europei: Belgio, Portogallo e Romania.
Nei testi che seguono i protagonisti raccontano l’esperienza vissuta e le pratiche di tutorship conosciute durante il loro soggiorno. A queste narrazioni si accompagna una lettura delle pratiche stesse,
Questi testi costituiscono una parte del libro che l’AUSL di Bologna (UO Formazione) ha in corso di pubblicazione (Rossana Di Renzo, Ornella Scandella (a cura di), Pratiche in viaggio. Esperienze di tutorship in Europa, edito in proprio dalla U.O.C. Formazione dell’Azienda Unità Sanitaria Locale di Bologna - ottobre 2011).
Continua... |
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E' uscito il quinto numero di FOCUS dedicato alla riflessività |
Focus n. 5
La rivista online sulla tutorship
In questo numero:
L’Editoriale
Giovanni Reale
A spasso nella riflessività
Alberto Crescentini, Giuditta Mainardi
Angeli riflessivi
Giuseppe Varchetta
Accompagnamenti narrativi: una danza in 4 tempi
Laura Formenti
Meditare figure. Riflessività e immaginazione
Paolo Mottana
Riflessione metacognitiva: un piccolo bilancio
Alessandro Antonietti
La rivista è consultabile dall’home page/sezione Biblioteca |
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Il termine tutor è di origine latina. Nell’antichità era usato in ambito giuridico per indicare il soggetto che si prendeva cura di individui socialmente deboli, nei confronti dei quali esercitava le funzioni della patria potestà, di protezione, difesa e custodia.
Oggi vogliamo promuovere una visione emancipatoria dell’intervento tutoriale, per accompagnare e supportare le persone nel loro cammino evolutivo.
Per questo il Centro Studi Tutor ricerca e costruisce una cultura della tutorship attenta allo sviluppo del pensiero contemporaneo.
La tutorship è funzione di accompagnamento e supporto ai processi formativi, orientativi, di tirocinio e inserimento lavorativo, per favorirne il buon esito, attraverso una relazione educativa che stimoli curiosità, desiderio e indipendenza di giudizio.
L’immagine del Nautilus che abbiamo scelto per il logo evoca un senso di mistero e meraviglia; è simbolo di vita, di armonia interiore; ispira consapevolezza di un innato senso di potenziale benessere che pervade la vita; abbraccia i concetti di equilibrio e salute nel mondo in cui viviamo; evoca apertura agli imprevisti e alla scoperta del nuovo. La sua struttura a spirale appare in natura in miriadi di forme quali le galassie, la coclea dell'orecchio umano, nella disposizione di petali e foglie in piante ed erbe, e rivela proporzioni matematiche perfette, in relazione con la sezione aurea e la successione di Fibonacci. Così è per noi l'avventura dell'apprendimento. |
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